LO QUE TENEMOS QUE APRENDER LO APRENDEMOS HACIENDO"Para el aprendizaje efectivo de la matemática se necesita trabajar desde dos dimensiones, la teoría y la práctica, binomio indispensable para asegurar el éxito del mismo. La primera proporciona la visión y confianza y la segunda fija la seguridad y la experiencia para el dominio del curso"
Prof. Abel Esteban Ortega Luna

domingo, 5 de julio de 2015

PROYECCIÓN ORTOGONAL SOBRE UNA RECTA

PROYECCIÓN ORTOGONAL DE UN PUNTO SOBRE UNA RECTA:




PROYECCIÓN ORTOGONAL DE UN SEGMENTO SOBRE UNA RECTA:
















miércoles, 1 de julio de 2015

PROBLEMAS SOBRE ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL

1)


2)


3)


4) En la figura calcula sen g , si cos q = – 0,7



5) Halla el valor de “a” sabiendo que está en el tercer cuadrante, es positivo, mayor que una vuelta, pero menor de dos vueltas, y que: Cos a = – sen (p/11) (Respuesta en radianes) 

6) Sabiendo que q y a son ángulos coterminales que están en la relación de 6 a 4 y que el mayor ángulo está comprendido entre 1 600° y 2 500°, calcula la medida del menor ángulo.

a) 1 220°            b) 1 440°             c) 1 840°                d) 1 330°                  e) 1 560°

7)


8) Del gráfico calcula: E = 8Tanq + 1



domingo, 28 de junio de 2015

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO: TEOREMA 1

La altura relativa a la hipotenusa es media proporcional entre los segmentos que determina sobre la hipotenusa.



DEMOSTRACIÓN:






¡AHORA TE TOCA A TI!


1) Calcula BH, si AH = 4 y HC = 9.


2) Si HC = 2AH, calcula AB/BC


domingo, 31 de mayo de 2015

PROBLEMA SOBRE ÁNGULOS VERTICALES 001

Una persona de  3m de estatura observa a su sombra a las 4:00p.m. Asumiendo que amanece a las 6:00 a.m. y que el sol hace un circuito sobre él, ¿cuánto mide su sombra?