LO QUE TENEMOS QUE APRENDER LO APRENDEMOS HACIENDO"Para el aprendizaje efectivo de la matemática se necesita trabajar desde dos dimensiones, la teoría y la práctica, binomio indispensable para asegurar el éxito del mismo. La primera proporciona la visión y confianza y la segunda fija la seguridad y la experiencia para el dominio del curso"
Prof. Abel Esteban Ortega Luna

VIDEOS DE ALUMNOS

Aquí se registran las evidencias de cómo los alumnos han desarrollado sus capacidades digitales además de las matemáticas. Aplican tecnología multimedia para demostrar su aprendizaje de las matemáticas y la comparten para colaborar con el aprendizaje de sus pares.

AÑO ACADÉMICO 2013

QUINTO AÑO

PROGRAMACIÓN LINEAL:


RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Y LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS ESPECIALES
ÁNGULOS VERTICALES
ÁNGULOS HORIZONTALES




AÑO ACADÉMICO 2012

TERCER AÑO

LOGARITMOS:
ÁNGULOS Y RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE:
TEOREMA FUNDAMENTALES DEL TRIÁNGULO:
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Y APLICACIONES
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS




QUINTO AÑO

AÑO ACADÉMICO 2011

TERCER AÑO:
QUINTO AÑO:




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